교육 방법론을 조정하는 방법

교실에서 교육 방법론을 조정 하는 것은 학생들에게 올바른 종류의 교육을 제공 할 수 있도록하는 중요한 방법입니다. 그의 가르침은 정체되어서는 안되고, 일을 바꾸고 다른 교훈적인 계획을 세워야한다. 수업이나 수업에서 나올 때마다 학생들은 각기 다른 상황에 처하게됩니다. 따라서 교사가 가르치는 방식을 조정하는 것은 교사가되는 중요한 부분입니다.

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학습의 모든 단계에서 학생들을 평가하고 진단하십시오 . 이는 테스트 결과를 추적하는 것 이상입니다. 각 공과의 끝에 배운 내용을 학생들에게 질문하고 그들이 배운 기술을 보여줄 수 있는지 확인하십시오. 학생들이 배우기를 원하는만큼 배우지 않고, 학생들 중 일부는 배우고, 다른 사람들은 배우지 않는다는 것을 알게되면, 조정을해야한다는 것을 알게됩니다.

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학생들의 구체적인 필요를 평가하여 가르침 유형을 조정하는 구체적인 방법을보십시오. 예를 들어, 강의실을 평가하여 청각과 비교 한 시각적 학습자의 수를 확인하십시오. 시각적 인 학생의 80 %가 있다면, 학생들이 포스터, 시청각 자료 및 비디오 사용과 같은 지식을 습득 할 수 있도록 제공하는 것에 중점을 두어야합니다.

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특정 규칙 및 규정을 준수하도록 방법을 조정하십시오. 때로는 아이디어가 시험이나 시험에 나올 수 있기 때문에 특정 아이디어를 가르쳐 줄 것을 요청 받게됩니다.

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다른 경우에는 장애가있는 학생들을 교실에 통합 할 수 있도록 가르치는 방식을 변경해야합니다. 가르 칠 때해야 할 일을 항상 알고 있어야 정확한 가르침을 원할 수 있습니다.