학생들에게 복사가 잘못되었다고 설명하는 방법

많은 학생들이 복사가 합법적이지 않다고 가정했지만 진실은 많은 사람들이이 방법을 사용하여 시험 을 통과 하거나 일을합니다. 그래서 교사들이 표절이 수반하는 부정적인 결과 를 가르치고 그렇게하는 것을 막으려 고 노력해야하는 이유입니다. 따라서 학생들에게 복사가 잘못되었다는 것을 설명하는 방법 에 대한 몇 가지 팁을 설명하고자합니다 .

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첫 번째로, 학생들에게 시험에서 또는 연구 작업을 수행 할 때 왜 복사가 잘못되었는지 이유 를 설명해야합니다. 다른 것들 중에서도 다음 사항에 유의해야합니다.

• 사람들로 배우고 성장할 수있는 기회를 낭비하고 있기 때문에 그들은 속임수를 씁니다.
• 복사는 시험에 합격하는 방법이 아닙니다. 즉, "최종은 수단을 정당화하지 못합니다."승인의 목적은 복사의 사실을 압도하지 않습니다.
• 복사 승인은 학생뿐만 아니라 교사, 부모 및 그 / 그녀를 신뢰할 수있는 다른 사람들에게 실망입니다.

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또한 학급에서의 토론은 왜 수업에 복사되어서는 안되는 지에 대한 이유를 찾아 낼 수 있습니다. 이 방법으로 정보를 표절하는 장점, 단점, "찹"사용, 파트너로부터 복사 등을 고려하여 토론 할 수 있습니다.

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또한 처벌 및 기타 결과와 같은 수업 중 복사의 사실에서 파생 될 수있는 행동 에 대해 토론하는 것이 적절할 것입니다. "그들이 나를 붙잡아주지 않으면 아무 일도 일어나지 않는다"는 생각을해서는 안됩니다.

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마찬가지로, 처벌과 같은 단기적인 결과뿐만 아니라, 복사의 사실 또한 장기적으로 영향을 미친다는 사실 또한 학생들에게 분명해야합니다 . 그리고 그것은 우리가 공부함으로써 배워야 할 모든 것이고, 실제로 복사가 배워지지 않을 때 가정 될 것입니다.